组材上的突破，比文笔更能促成
一篇作文的整体好效果
这篇作文来自我们的知识星球“神奇作文课”，我在知识星球中批改时用了“眼前一亮”这个词，现在读来还是觉得很惊喜，因为这篇出自初一孩子之手的作文，读来感觉是在向我们熟悉的名家散文的方向走，文笔上优点明显，组材上的突破更是值得一夸。初中作文学习的重点是组材和谋篇布局，它们对一篇作文整体效果的影响远超过文笔，所以，看到有学生在组材和谋篇布局上有突破，我就会非常重视，也会在指导中提醒学生重视这一点，因为在这一点上投入精力，将会让他们的初中作文学习大步前进，远远超过从文笔上努力来提升作文的速度。我翻看了知识星球中的刘珈西同学的其他四篇作文，第一篇还是在年9月25日，是一篇仿写作文，和这篇一比区别明显，其中第四篇也是写母爱，文笔也很好，但整体效果和这篇一比仍是逊色，主要原因不在文笔，正是在于组材和谋篇布局。作文展示汤北京刘珈西轻轻推开厨房门，厨房中烟雾缭绕；烟雾中，一个忙碌的身影；灶台上，一个深褐色的圆肚小瓦锅；我知道，妈妈又为我熬汤了。我是北方人，但是我爱喝汤。有很多人不解，我，一个土生土长的北方人，为何会热衷于喝汤，要知道，南方人才爱喝汤，北方人是不常喝汤的。我对汤的热爱是从去广东的一次旅行开始的，当我品尝到广东特色——汤时，有一种别样的感受，一种发自内心的深深的热爱。自此，我爱上了喝汤。妈妈得知我爱喝汤后有些为难，妈妈是北方人，不擅于煲汤；且妈妈性子又急，煲汤的活儿貌似只有慢性子才做得好。但，往后的每周都有三四天，那底部有些发黑的小瓦锅，总能挺着圆肚皮，憨态可掬而又威风凛凛地蹲坐在餐桌上。母亲小心翼翼地将瓦盖一掀，一蓬一蓬的白气，似久别重逢的亲人，热情万分地扑了过来，香气四溢。母亲拿出一个小汤勺，将可口的汤一勺一勺舀入碗中，眼睛瞪得大大的，希望将最好的一块儿肉挑入我的碗中。被香气引来的我迫不及待地、大口大口喝起汤来，母亲不喝，就在一旁看着，还不时嘱咐着：“小心烫啊，慢点儿喝。”日子久了，我便觉得煲汤是件容易事，但周末的一次观察改变了我的想法。推开厨房门，见母亲慢慢熬着那一小锅汤，不时调一调火候，又不时看着墙上的钟表；若是见那锅中的汤溢出来了，母亲便赶忙上前去，将锅盖掀开，又拿起汤勺，搅呀搅……过了好些时候，汤还没熬好，母亲额头上已有了细密的汗珠……小瓦锅又蹲坐在桌上，好似比以前更重了一些，更珍贵了一些。母亲说过，“只有好心情，才能熬好汤”。看着眼前这锅汤，不禁想，这每一锅汤是母亲倾注了多少心思与汗水才做成的！想至此，不禁鼻头一酸。我爱汤，更爱母亲的汤！指导与交流在知识星球
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先说文笔，文笔上我把刘珈西同学的另一篇写母爱的作文选取一段来对比一下：母亲和往常一样，笑着，在校门外等着我。但当她看到狼狈不堪的我时，她脸上平日里的光彩突然消失，接着流露出了一丝不满。接到我后，我掂了掂书包，说道：“怎么这么沉？”“沉吗？每天都是这样啊！”她皱了皱眉，将书包从我身上卸下来，自己背了起来。这一段是叙事，用上了描写，写成了详写，这段叙事也有它讲究的地方，体现在段首和段尾的设计。从文笔水平上看，这一段和这篇作文属于同一个层次，之所以写出来后效果不同，是因为它们用在不同的谋篇布局中，整体是很能影响局部的，整体布局影响了文笔风格。2说起组材上的突破，大家千万别理解成是找到一个更精彩的故事，如果这就是组材的更高层次，那还需要学习干吗！去寻找不就行了！实际上为了作文去寻找精彩故事的做法往往无效，这是一种对组材学习错误的理解。初中作文的组材学习，是让我们能够把我们平凡的生活内容组合成高质量的素材，这其中当然需要谋篇布局的辅助，组材和谋篇布局是连在一起的两个问题。具体到这篇作文的组材，有两个点值得注意。一是这篇作文中的几个素材原本分散在记忆中的不同时间点，在情节上原本并不连贯，是依靠作者的逻辑思维组合起来的。或者这么说，这篇作文中写的并不是一件情节紧凑的事，而是把记忆中的多件事组合成了一件事。这种组材方式比较适合初中作文，实际上到了初中，或者小升初前后，许多同学的记叙文会慢慢变成这样，这与我们最初学习的标准记叙文是有区别的，要重视这个变化，这个变化让你有机会把记忆中的事情拿来组合成各种各样的效果。二是这篇作文的素材范围比以往要宽，这也是更重要的一点。很多写母爱的初中作文，往往是直接去写体现母爱的那个故事，在刘珈西同学提交在知识星球中的第四篇作文中也是这么写的，写自己的书包很重，被妈妈发觉，晚上回家后妈妈就想办法解决这个问题。在现在这篇作文中，主体部分也是在表现母爱，写妈妈给“我”煲汤。但是，这篇作文并没有一开始就直接奔向这个直接体现母爱的素材，而是以北方人不爱喝汤这个现象写起，虽然只写了一点点放在开头（当然也不适合写太多），却让这篇作文有一种娓娓道来的感觉。当组材范围变宽，你就能拿出更多样的素材来组合成更多样的效果，这一点可以保持到高中作文，实际上到了高中作文中更有用。其实就算我不在这里建议，许多优秀的初中作文也已经在这么做了，这是符合中学生的作文心理的。
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